哈灵学院

浙江师范大学杭州幼儿师范学院与哈灵教育开展院企合作，学院利用高校的学术团队力量，借助企业的研发产销平台，共同推进幼儿园STEM教育。

12月1日下午，热烈祝贺浙江师范大学杭州幼儿师范学院STEM教育研究中心实践基地落地哈灵教育。

浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长朱宗顺发表致辞，他回顾了学院与哈灵教育及旗下幼儿园合作已有十多年的历程，并对未来STEM教育的开展表示殷切希望。 

朱院长强调：如今许多国家已经将培养STEAM素养作为教育的重中之重，但我们并不是盲目追逐这个风潮，我们要做的是实事，在与哈灵教育的合作当中，将创造、创新更多的STEM产品，真正促进孩子们的身心健康发展。 

浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长、STEM教育研究中心主任赵一仑强调STEM教育对幼儿适应未来的4C能力的养成具有独特的价值，表示今后将积极与相关幼儿园和企业合作，开展幼儿园STEM教育研究，共同促进孩子的健康成长。

STEM教育简介

中国教育部在2017年1月颁布的新《小学科学课程标准》中，首次定义了中国版的STEM。并且增加了较为重要的“A，”形成STEAM教育。

STEAM是一种重实践的超学科教育概念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineer）、艺术（Art）、数学（Mathematics），鼓励孩子跨越学科的界限，在科学、技术、工程、艺术和数学等领域全面发展和提高。

STEAM的价值：注重学生能力培养——创新、独立思考、问题解决、团队协作有等能力。

如今，哈灵教育已经推出了STEAM五大探索材料：创想磁道、探究坡道、探索风机、大小分类器、锁扣积木。助力幼儿尽情探索，全面发展。

本次会议，现场专家、学者、名师积极互动，在碰撞与交流中点燃智慧的火花。推动STEAM教育结合中国特色，创新幼儿教育理论体系。